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浅析初中生物教学的德育教育

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摘要摘要：在德育阶段，教师与学生积极开展互动交流极为关键。德育课程能帮助学生成为课堂的主人，也能帮助学生更好地掌握学科知识，德育辅助教学工作的价值由此体现。在此过程中能够贯彻德育的目标，这是教师都应该做到的，教师应该将自己的教学内容变得更加丰富，生物学中的知识点能够与德育中的内容联系在一起，融为一体，结合起来，对学生进行讲述，让他们慢慢地在学习生物学的过程中培养自己的道德意识，能够促进其核心素养的提高和综合能力的发展。基于此，本文主要分析了初中生物教学的德育教育。

DOI pj0rnmxyjy/6107999

作者张惠林

机构地区大理州经济开发区满江中学 671000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词初中生物德育渗透教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）