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浅谈从课内走向课外的阅读教学—以《慈母情深》为例

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摘要【摘要】部编版语文对阅读教学的重视程度进一步加深，阅读教学更凸显其主心骨的地位。因为语文的课文文本容量较小，文本选择有限，内容不够丰富。所以，阅读教学不再只是依托于教材文本，应从课内文本走向课外阅读，将课内与课外进行整合，构建阅读桥梁，从而加深学生对课内文本的理解，丰富学生的阅读经验，提高学生的阅读水平。

DOI lde2ownnd3/6114465

作者陈淑娜

机构地区厦门市云顶学校

出处《时代教育》 2022年5期

关键词课内课外阅读教学慈母情深

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）