浅议双减背景下青少年科技创新人才培养工作方向

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摘要 摘要:随着教育制度的不断推进,双减政策得到贯彻落实,青少年的作业负担与学习负担得以有效的减少。在此过程中,学生有更多的课余时间展开科学研究。青少年大多好奇心旺盛,动手能力强,在此过程中对学生的科技创新能力进行培养意义显著。本研究则基于此,借助双减发展背景,以校园生活为基础,探究青少年科技创新人才培养策略,展开具体分析如下。
作者 潘超
出处 《科技新时代》 2022年4期
分类 [][]
出版日期 2022年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)