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初中德育教育中班主任激励对策研究

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摘要摘要：当前信息化社会发展速度快，学生每天都能接触到大量的信息，正处于青春叛逆期初中学生，很容易被不良信息影响，初中班主任作为班级的负责人，应当肩负起引导学生健康成长的使命，利用德育教育帮助学生形成良好的思想品质，教师要改变传统教学理念，利用激励式的引导，帮助学生树立自信心。教师要立足于“立德树人”理念，尊重学生的个性想法，通过激励对策使学生端正学习态度，愿意主动参与教师的德育教育，进而有效提升学生的综合素质。

DOI n49m27kzjy/6140111

作者白晓丽

机构地区山西省长治市屯留区第五中学 046100

出处《科学与生活》 2021年34期

关键词初中学生德育教育班主任激励对策

分类 [][]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）