中学早读课初探

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摘要 英语作为一门语言,其学习过程通常划分为:语言输入--语言吸收--语言发展--语言输出四个阶段.朗读是语言输入的重要手段,忽视早读课,或者将其转为笔头练习课,等于主动放弃接触第一手语言材料的机会.
机构地区 不详
出版日期 2007年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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