从幼儿一日活动中的游戏过程看优化师生互动效果之策

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摘要 摘要:幼儿一日活动中包括游戏活动,而游戏活动中的师生互动对游戏活动教育功能的发挥起到了良好的促进作用要想在游戏过程中优化师生互动效果,首先要明确幼儿的主体地位,并秉承因材施教的理念,然后通过以小组形式开展活动、营造自由舒适的游戏环境以及基于幼儿思维进行交流等策略,确保教师同幼儿在游戏中实现良好交互。
作者 陈甜
出处 《教育学文摘》 2022年6期
出版日期 2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)