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从幼儿一日活动中的游戏过程看优化师生互动效果之策
从幼儿一日活动中的游戏过程看优化师生互动效果之策
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摘要
摘要:幼儿一日活动中包括游戏活动,而游戏活动中的师生互动对游戏活动教育功能的发挥起到了良好的促进作用要想在游戏过程中优化师生互动效果,首先要明确幼儿的主体地位,并秉承因材施教的理念,然后通过以小组形式开展活动、营造自由舒适的游戏环境以及基于幼儿思维进行交流等策略,确保教师同幼儿在游戏中实现良好交互。
DOI
54ylx0p3d0/6146204
作者
陈甜
机构地区
身份证号:13073019931014****
出处
《教育学文摘》
2022年6期
关键词
幼儿一日活动
游戏
师生互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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