摘要
摘要：近年来，我国的初中教育教学的发展迅速，数学的教学指导工作在初中众多学科中占据了非常重要的地位，教师们需要掌握正确的教学方式，同时还要结合减负教学的政策给学生们布置作业，这样才能确保学生们在轻松的状况下学习数学。我们可以将数学作业视为教师和学生之间沟通的桥梁，作业的布置可以反映学生们的学习情况，教师在了解学生们学习情况之后可以对他们薄弱的地方进行知识的复习和巩固。现如今，双减政策已经全面落实，教师在布置作业的过程中需要拿捏好尺度，这样才能确保学生的有效学习。基于此，文章对当前的初中作业设计情况展开探讨，然后提出一些有效建议。
出版日期
2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
