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小议如何进行小学数学深度学习

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摘要摘要：新时期的小学数学教学重心集中在了学生核心素养的培养上，全方位提升学生的数学实践应用技能水平和数学思维意识，这需要数学教师及时的调整课堂教学模式，促使学生深入探究数学知识，研究知识背后的原理，而不是局限于表面知识的理解和记忆，逐渐构建起完整的数学知识框架体系，进行各种知识点的填充进而完善自己。本文主要概述了数学深度学习的内涵以及小学数学教学中促使学生深度学习的策略，希望对小学生的数学水平提升有所帮助。

DOI 2d3q6zq8j9/6157319

作者张立娟

机构地区黑龙江省大庆市肇源县第六小学 166500

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学数学深度学习自主探究引导方向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）