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《中国教师》
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2022年6期
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基于核心素养的高中生物概念教学
基于核心素养的高中生物概念教学
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摘要
摘要:生物是高中阶段一门重要学科,其中所涉及到的知识体系十分宽泛,知识概念也较为复杂,为了使学生夯实学习基础,切实增强生物学习能力,教师要注重在核心素养大背景下开展概念教学活动。对此,本文将结合实际,并围绕“基于核心素养的高中生物概念教学”这一问题,从多个角度展开分析论述。
DOI
wjvnvo5wd7/6160350
作者
孙阿宇
机构地区
四川省广元中学 四川 广元 628000
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
核心素养
高中生物
概念教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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