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《中国教师》
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2022年6期
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强化小学语文阅读提升小学语文阅读能力
强化小学语文阅读提升小学语文阅读能力
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摘要
摘要:除阅读观念的培养之外,小学语文教师还应当结合教学内容,有意识地培养学生的阅读习惯、自主阅读能力,同时充分挖掘情境教学、引导教学、激励教学等策略的价值。本文将探究小学语文教学中能够促进学生阅读能力提升的策略,旨在进一步促进小学语文阅读教学价值的发挥。
DOI
54yl7ex3d0/6160628
作者
王德丽
机构地区
合浦县廉州镇第二小学 广西北海 536100
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
小学语文
阅读能力
情境教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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