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“双减”背景下中小学体育教师专业发展的生态化路径探究

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摘要摘要：在实施“双减”政策的教育背景下，体育教育在此阶段获得了重大的发展机遇，体育教师成为了推动体育教育发展的关键，所以对中小学体育教师的专业知识和讲解能力提出了更高的要求。“双减”政策的颁布不仅改善了体育教师专业发展的环境，对老师自身的内在环境同样产生了一定的影响。从教师生命所存在的内、外环境入手，构建出体育教师专业发展的生态化路径，营造出教师生命发展的文化生态，提升体育教师的综合教学能力，激发出体育教师专业发展的动力。

DOI pj0r3vyxjy/6160875

作者莫广钦

机构地区广西百色平果市第八小学 531499 广西

出处《中国教师》 2022年6期

关键词 “双减”政策中小学体育教师专业发展生态化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）