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小学语文古诗文教学中强化吟诵指导的实践研究

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摘要摘要：伴随新课程标准的不断推广以及新教材的广泛应用，古诗文教学模块在小学语文教育之中的地位不断上升，承载传承我国传统优秀文化以及陶冶学生个人情操的重要任务，对学生文学素养发展而言具有积极价值。为此，本文分析小学语文古诗文教学中吟诵教育价值，同时提出强调古诗文节奏以及重视含义剖析两项指导方案，以期为小学语文教师加强诗文吟诵指导提供参考。

DOI odw2xkn3dk/6167032

作者严秋娟

机构地区江苏省昆山市玉山镇同心小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学语文古诗文吟诵指导方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）