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注重知识构建过程促进核心素养发展—特殊数量关系教学的实践与思考

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DOI n49mp7w7jy/6167235

作者张一恒

机构地区河南省巩义市子美小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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