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小学语文作业设计优化与实践

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准》要求语文教师在作业设计中要遵循儿童的身心发展规律和学习特点，要以保护儿童的求知欲、好奇心为主，尤其是低年级学生作业设计，要鼓励学生自主阅读、自由表达，以培养学生阅读习惯、表达欲望、进取精神为主。为此，语文教师应积极优化作业设计，改革传统作业设计方式，给学生提供更有趣、更层次化、更实践化的作业，以此增强学生作业积极性和新鲜感，满足学生个性发展需要，引导学生学以致用。下文就以小学低年级语文作业设计为例，探讨语文作业设计实践策略。

DOI 6jrkeylx45/6167287

作者王蔚

机构地区山西省太原市小店区北营小学校 030031

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学教育语文教学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）