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数学活动让课堂教学更精彩—浅谈小学数学活动有效策略

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摘要摘要：数学活动要求教师以活动为主，围绕学生展开课题，主要由学生通过动手的方式更加了解数学。其中，教师要以‘做’为主，让学生参与到数学课堂中，通过参与数学活动学习课堂知识，从而达到教学的目的。教师要引导学生主动参与到数学课堂中，从而培养学生对数学课堂的兴趣，让学生从根本上改变对数学教学的态度和看法。教师要引导学生自主学习数学，将数学当做爱好。如今，这一教学方法已经成为教学主流。

DOI g4qweqnr48/6169648

作者莫剑秋

机构地区广西贵港市港北区贵城街道西江小学 537100

出处《中国教师》 2022年6期

关键词数学活动课堂教学活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）