摘要
摘要：物理是一门特别复杂的科目，教学中包含很多抽象的内容，需要物理老师不断创新教学模式，提高师生的课堂互动频率，体现学生的主动性及积极性。随着新课程理念的推进，初中物理是提升学生创新与实践能力的重要科目，教学方法对教学质量有着非常重要的影响，追求科学、有效的物理教学方法是提升物理教学效果的最佳选择。因此，探讨科学、有效的物理教学的方法成了重要的课题。本文从探讨初中物理教学的现状入手，探究科学、合理的教学路径与方法，提高物理教学的效果及质量，以期为初中物理老师及相关人员提供参考资料。因此，本研究具有较好的借鉴价值。
出版日期
2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
