摘要
摘要:物理是一门特别复杂的科目,教学中包含很多抽象的内容,需要物理老师不断创新教学模式,提高师生的课堂互动频率,体现学生的主动性及积极性。随着新课程理念的推进,初中物理是提升学生创新与实践能力的重要科目,教学方法对教学质量有着非常重要的影响,追求科学、有效的物理教学方法是提升物理教学效果的最佳选择。因此,探讨科学、有效的物理教学的方法成了重要的课题。本文从探讨初中物理教学的现状入手,探究科学、合理的教学路径与方法,提高物理教学的效果及质量,以期为初中物理老师及相关人员提供参考资料。因此,本研究具有较好的借鉴价值。
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)