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浅谈小学语文高年级个性化阅读教学应用
浅谈小学语文高年级个性化阅读教学应用
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摘要
摘要:个性化阅读既突出了学生在阅读过程中的主体性,也激发了他们在阅读中所产生的体验与领悟。对学生来说,将个性化引入到阅读教学中,既能让学生的阅读方式有所创新,又能激发他们阅读的兴趣。本文探究了小学中个性化语文阅读的应用,以期提升未来小学阶段阅读模式的发展。
DOI
zdl0e88qdl/6175116
作者
蔡萍萍
机构地区
南安市西锦小学
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
小学语文
高年级
个性化阅读
教学应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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