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初中道德与法治课堂情境教学法的探究

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摘要摘要：随着新课改的不断深化，在初中知识积累阶段，道德与法治课程对中学生身心健康的发展至关重要。在实践教学中应用情境教学法，打破了以往单一的教学局面，为课堂注入了新的生命力。因此，教师要结合学生的特性需求,积极整合课本知识,合理应用多媒体技术，以此优化道德与法治的教学课堂。本文将对道德与法治教学中情境教学法的应用进行阐述分析，以供教育者参考。

DOI ojze607ej5/6180594

作者阿米娜尔肯

机构地区新疆和田地区于田县第三中学 848400

出处《中国教工》 2022年6期

关键词初中道德与法治情境教学法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）