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初中道德与法治课堂情境教学法的探究
初中道德与法治课堂情境教学法的探究
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摘要
摘要:随着新课改的不断深化,在初中知识积累阶段,道德与法治课程对中学生身心健康的发展至关重要。在实践教学中应用情境教学法,打破了以往单一的教学局面,为课堂注入了新的生命力。因此,教师要结合学生的特性需求,积极整合课本知识,合理应用多媒体技术,以此优化道德与法治的教学课堂。本文将对道德与法治教学中情境教学法的应用进行阐述分析,以供教育者参考。
DOI
ojze607ej5/6180594
作者
阿米娜尔肯
机构地区
新疆和田地区于田县第三中学 848400
出处
《中国教工》
2022年6期
关键词
初中道德与法治
情境教学法
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年6期
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