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幼儿园探究性户外游戏环境的创设策略

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摘要摘要：户外游戏幼儿园教育的一种新型的教学模式，是基于幼儿天性特点及幼儿发展需求的一类教学形式，而在户外游戏活动中，环境的创设至关重要，根据户外游戏的内容创设相应环境，构建适应性教学环境，是户外游戏活动有效开展的重要基础，为了最大化的发挥户外游戏对幼儿的育人作用，根据“柳州市幼儿园保育教育质量提升研究”的相关的建议，幼儿园在探究性户外游戏教学中，教师应当将游戏场所塑造的安全、具备趣味性、材料道具丰富等特点，在“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展”的基础上创设游戏环境，并能够根据户外的环境进行美化，因地制宜的进行户外环境的创设，提升幼儿园探究性户外游戏教学的效果。

DOI ojze6opyj5/6183446

作者覃玉花

机构地区地址：广西柳州市柳南区第二幼儿园，邮编：545007,

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词幼儿园户外游戏环境创设教学氛围教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）