摘要
摘要：信息技术教育在我国信息技术迅速发展下，受到人们广泛的关注。而且信息技术教育具有一定的理论知识和实践知识，因此在教学过程中需要教师具备良好的教学方案，从而让学生能够全面地掌握信息技术教学内容。而新课程教学标准的不断深化，翻转课堂这一教学方式重点突出了学生的地位，也映入了教师的视野。教师能够通过翻转课堂教学来保证学生的学习质量，同时也能让初中信息计算课堂教学更加高效。本文以数据化图表课程为例，对翻转课堂在初中信息技术教学中的应用制定良好的实践策略，希望能够让翻转课堂教学方法发挥出最大的作用。
出版日期
2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
