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新时期背景下优化初中班主任德育管理的策略研究

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摘要摘要：班主任是德育工作的驱动者，对学生的成长、发展起重要的引导作用。为进一步优化德育成效，班主任在班级管理工作中需充分发挥德育的引领作用，让每一位学生都有明确的发展目标，在接受教育的同时受到社会正能量的熏陶，从而促进学生形成正确的“三观”。从目前的情况来看，大部分班主任更重视学生学习成绩的提升，没有充分认识德育的价值，对此，班主任要转变思想观念，强化班主任在德育工作中的作用，用实际行动感染并带动学生，促进学生良好心理与行为习惯的养成，为学生未来健康发展做好充分铺垫。

DOI n49m93zzjy/6183935

作者赖利娥

机构地区梅州市五华县大都中学514435

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词新时期初中班主任德育管理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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