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2022年6期
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探析小学语文习作细节描写指导策略
探析小学语文习作细节描写指导策略
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摘要
摘要:小学语文教师在习作教学期间,指导学生们将作文内容写清楚,在进入小学高年级之后,很多学生写作能力有了一定提升,但是还有一些学生在写作时,只是简单介绍了事件发生的前后顺序,写作过程像记流水账的问题比较突出,并且小学生写作能力不足,忽略写作中细节把关。基于此,对小学语文习作细节描写指导策略进行研究,以供参考。
DOI
54ylememd0/6184304
作者
张延学
机构地区
邹平双语学校 山东 邹平 256200
出处
《中小学教育》
2022年6期
关键词
小学语文
习作细节描述
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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