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小学语文阅读训练与能力培养措施分析

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摘要摘要：小学阶段的学习是学生今后学习的启蒙阶段，也是关键的基础阶段。而小学语文教学内容设计范围广泛，包括了汉字书写、字词的积累、各种句式学习创造等，这需要小学语文教师采用由浅入深的教学策略，进行有效地阅读训练，培养小学生的阅读理解能力。本文以小学语文教学阅读教学中存在的问题着手，从三个方面阐述了在小学语文阅读教学中训练学生的阅读理解能力的措施。

DOI 34glo5ywd9/6189331

作者杨静

机构地区四川省苍溪县浙水乡中心小学校 628457

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学语文阅读训练阅读能力培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）