摘要
摘要:在现如今随着教学模式和教学理念的创新,在农村小学数学教学中,老师要培养学生们的逻辑思维能力和对新知识的接受能力,理解能力,要培养学生们的创新能力。老师要有针对性地对不同的学生展开差异性的教学理念,要对数学开展多元化的教学方式,老师要注重对数学教学结果和教学过程的剖析,要有实际性的教学方法应用在数学课堂教学中。老师要充分的运用数形结合的方式,改变传统教学理念、丰富教学方法、完善教学评价、这样才能提升农村小学数学教学的实际价值意义。
出版日期
2022年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)