摘要
摘要:信息技术的迅速发展,对人们的教育、学习、甚至是思维方式产生了深远的影响。随着新课程的实施,信息化技术在课堂上的应用日益广泛,应用现代化的多媒体技术已经成为时代和教育改革的必然要求。在高中数学课堂上,电教媒介可以为学生提供情感素材,从静态到动态,从抽象到具体。使学生在具体、形象的感知中,更容易、有效地理解、掌握教学过程,从而达到最佳的教学过程,使学生在课堂上真正地发挥学生的主体性和主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性。
出版日期
2022年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)