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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养浅析

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摘要摘要：逆向思维就是让思维向对立面方向发展，从问题的相反面深入探索，树立新思想和新形象。本质上来说，逆向思维属于一种打破常规的反其道而行。培养学生的逆向思维能力是现代教育的必然趋势，也是新课程改革的新要求。初中数学教师需要重视学生逆向思维能力的培养，指导学生敢于站在常规正面思考的对立面，实现对知识理论、概念定义、公式定理、问题实践的逆向思考。

DOI 34glox9od9/6191079

作者何露霞

机构地区广西贺州市昭平县第四中学，广西贺州546899

出处《中国教师》 2022年6期

关键词初中数学逆向思维能力教学培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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