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论绘本教学对幼儿情绪调节能力的影响

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摘要摘要：幼儿情绪教育是指根据幼儿的身心发展特点和情绪发展规律，采用一定的教育手段，有目的、有计划、有组织地培养幼儿对情绪的识别与理解、表达和调节能力的教学活动。研究表明，幼儿时期的情绪体验会在个体大脑中形成永久的神经联结，从而影响其成年后的身心发展。可见，在幼儿时期实施良好的情绪教育十分必要。幼儿正处于情绪识别能力发展的关键期，教师正确的情绪引导更为重要。基于此，本文章对绘本教学对幼儿情绪调节能力的影响进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI ojn7ywvl4r/6191137

作者周田祝

机构地区湖南省永州市道县梅花镇车头中心幼儿园，

出处《中国教师》 2022年6期

关键词绘本教学幼儿情绪调节能力影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）