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情感教学在小学英语阅读教学中的应用研究

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摘要摘要：在小学英语学科教学过程中结合情感教育，促进学生在理解课文内容的深度与广度，并能在小学阶段帮助学生对世界形成正确认知，减少学生因为年龄成长以及阅历过少的问题，导致对课堂内容以及课文所表达意义的不理解。在课程教育目标基础上，适当融合情感教育，在一定基础上提升课堂教育层次，丰富课程教学内容，有效提高学生的创新意识以及逻辑思维发展。

DOI ojze6970j5/6191522

作者卢美霞

机构地区广东省肇庆市鼎湖区桂城街道办事处中心小学 506070

出处《中国教师》 2022年6期

关键词情感教学小学英语阅读教育教学融合应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）