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提升教学反思能力，促进教师专业成长

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摘要摘要：随着现代化社会的逐渐发展，对于学生提出了更高的教育要求，不仅要培养学生的科学素养，同时也应培养学生的人文素养，这也为教师带来了一定的挑战。如何借助现代化技术来实现信息的搜集与处理，培养学生的合作意识、创新精神，使学生在开放性的教学课堂之中获得最好的学习体验也成为了教师的探索的主要方向。教师作为教学活动开展的引导者和组织者，应跟随时代发展的潮流，不断转变自身教育观念，提升教育能力，创造性的开展教学课堂，发挥出自身的教育价值，带给学生多元化的学习体验。本文在此基础上探讨了如何开展教学反思来促进教师自身专业的成长，提出了以下几点建议。

DOI lj1l0weg4v/6192044

作者李娟

机构地区金沙县安底镇中心学校

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词教学反思专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）