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核心素养下小学英语阅读教学的实施策略

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摘要摘要：阅读是展开小学英语知识学习的基础，对于学生阅读能力的培养需要注重一定的策略，而不是简单的告诉学生阅读翻译结果。简而言之，教师要注重对学生阅读能力的培养，通过阅读教学提高学生的核心素养。本文即是从激发阅读兴趣、问题引导思考和身份转化探究三个角度出发，针对核心素养下小学英语阅读教学的实施策略进行论述，以供大家参考。

DOI 0dpgm7r9d2/6192245

作者陈海燕

机构地区镇宁县本寨镇中心学校贵州省安顺市 561200

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词核心素养小学英语阅读教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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