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《新教育(海南)》
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2010年9期
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如何使高中地理课程资源与问题研究课有效结合
如何使高中地理课程资源与问题研究课有效结合
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摘要
高中课程改革后,地理增设了问题研究课,在授课过程中,我经常反思、不断探索,如何上好问题研究课?我认为,应该使课本上的案例与身边案例有效结合,充分挖掘身边的课程资源。
DOI
67dmnkxr4n/61930
作者
陈永明
机构地区
不详
出处
《新教育(海南)》
2010年9期
关键词
有效结合
研究课
课有效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新教育(海南)
2010年9期
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