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民办高职院校师德师风评价体系研究

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摘要摘要：党的十九大以来，国家确定了教育优先发展的战略定位,习总书记对高校教师提出“四有好老师”、“四个引路人”的职业要求，同时颁布“新时代高校教师职业行为十项准则”等文件，对高校教师师德师风、职业素养提出了更明确的要求。本文以四川现代职业学院为例，通过教师师德师风现状的调研分析，分类构建了教师师德师风评价体系，促进教师增强自身修养、职业素养，提升教师师德师风水平。

DOI n49mg369jy/6197511

作者杜春

机构地区四川现代职业学院四川成都 610207

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）