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“双减”背景下名班主任工作室建设的研究——以河南省赵艳娟名班主任工作室为例

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摘要摘要：为全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实“立德树人”根本任务，尤其是在“双减”政策的践行年，就必须提升中小学班主任的专业化水平，探索建设班主任队伍的新途径和新方法，培养高水平,高素质的卓越的班主任团队。所以对于名班主任工作室而言,探寻班主任有效研修的策略以促进班主任成长就显得尤为重要。

DOI wjvn3em6d7/6198898

作者赵艳娟

机构地区漯河市第五初级中学462000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词 “双减”，工作室建设，活动开展，“四三“模式。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）