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“双减”背景下中学英语教研活动的挑战与机遇

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摘要摘要：中学英语教学生态系统包括教学计划与实施、教学监管与保障、教学内外环境和教学辅助服务四个要素。当前我国中学英语教学生态存在教学实施效能低下，教学服务缺位、错位和越位，教学环境恶化等问题。“双减”政策的实施使得中学英语教研在面临挑战的同时，也迎来了新的机遇。在新课改背景下，教师的身份发生明显转变，既是知识的教授者，又要不断反思教学行为与课堂形式。为改善高中英语教学质量，本文对“双减”背景下中学英语教研活动进行认真探讨，列举一些有效运用方法。

DOI g4qwr6y748/6204324

作者王志君

机构地区甘肃省高台县城关初级中学 734300

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词双减中学英语教研活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）