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新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略分析

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摘要摘要：随着教育的不断改革和发展，新课标也在不断地改革，而且在新课标的背景下，教学方法和教学理念也有了很明显的变化。就目前的数学教学情况来看，虽然教学方面有了明显的变化，但是教学质量以及效率还是比较低的，还存在着一些大大小小的问题。因此，教师应该根据出现的这些问题对教学模式不断地进行创新，从而提高初中数学课堂教学有效性。为此，就新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略展开分析和探讨。

DOI n49mglwxjy/6205835

作者胡宇恒

机构地区湖南省永州市宁远县水市镇中心学校 425600

出处《中国教师》 2022年7期

关键词新课程标准初中数学课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）