首页 > 《教育学文摘》 > 2022年7期 > 将“共情”、“陪伴”根植于“爱的教育”

将“共情”、“陪伴”根植于“爱的教育”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI ojn7mk9g4r/6210613

作者徐领娣

机构地区扬中市新坝中学

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1应若琼. 共“有情”·共陪伴·共成长——以“共情陪伴”走进幼儿多彩成长的教育策略.教育学,2023-06.
2admin. 将艺术教育根植于本土文化与乡土材料之中.艺术,2019-01.
3admin. 将艺术教育根植于本土文化与乡土材料之中(1).文化科学,2019-09.
4admin. 将艺术教育根植于本土文化与乡土材料之中(2).文化科学,2019-07.
5余友草. 让爱根植于小学语文课堂.教育学,2012-06.
6赵欣. 浅谈“共情陪伴”如何在高职院校教育活动中应用.教育学,2021-03.
71顾金梅,2和宏涛. 用心教育，用爱陪伴.教育学,2020-11.
8张未华. 立足“三会”,将数学核心素养根植于课堂.教育学,2019-01.
9肖瑞. 将红色文化有序根植于幼儿园教育工作的实际举措研究.教育学,2023-04.
10石博. 将爱传递于化学教学中.教育学,2020-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部