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经典诗文群文阅读在小学语文高年级段的实施对策

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摘要摘要：在小学语文教学中，经典诗文是一个很难的部分，为了促进学生的语文素质的提高，必须要提高他们的经典诗文欣赏能力，而群文阅读作为一种全新的阅读教学方式恰恰满足了这一要求，其是将不同的经典诗文按照一定的规律进行组织，以便于学生在阅读过程中可以对其进行归纳、整理，从而使其对所学内容有更深刻的认识。这种阅读模式有利于培养学生的多种思维模式，有利于良好阅读习惯的养成和阅读能力、综合语言能力的提高。本文就小学语文高年级的经典诗文群文阅读的实施策略进行了初步的探讨与研究。

DOI wjvn2wpkd7/6210698

作者庄志杰

机构地区福建省漳州市南靖县山城中心小学

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词经典诗文，群文阅读，小学语文，高年级段，实施对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）