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从教育管理角度浅谈汉语国际教育在文明交流互鉴中的定位和作用

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摘要摘要：习近平总书记曾在不同场合多次提到“文明交流互鉴观”，其核心内容是：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。新时代文明交流互鉴观要求不同文明之间坚持平等相待和开放包容，坚持“和而不同”，尊重文明的多样性。近十余年来孔子学院和“汉语热”的发展，使汉语国际教育一直被视为中华文化对外输出的重要途径。但随着国际形势的变化和汉语教育在国外基础教育阶段的普及，汉语国际教育现阶段的发展情况良莠不齐，其未来发展方向和需求定位尚不够清晰。因此，笔者认为，需要从整体教育管理的角度，整合现有资源，分析未来发展形势，明确汉语国际教育的定位和作用。

DOI pd5vqygmj7/6210795

作者郑超然

机构地区天津音乐学院茱莉亚研究院，教育教学管理研究实习员

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词教育教学管理文明交流互鉴汉语国际教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）