四川自然教育导师等级划分与评定研究初探

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摘要 摘要:通过梳理国内外自然教育发展和自然教育导师分级评定工作现状,分析其面临的现实困境,针对自然教育导师等级划分、评定方式展开研究,对自然教育地方标准的制定、行业发展做出了展望。
出处 《教育学文摘》 2022年7期
出版日期 2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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