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小学数学中段培养学生计算能力与习惯的策略分析

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摘要摘要:新课改以来，小学数学对于学生的核心素养方面的要求提高。小学数学中的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力等等能力的要求提升。与之相应的是，教育教学过程中需要建立相应的侧重点。其中，对于小学中段的学生来说数学计算能力的培养是一个十分重要的方面，因此，小学数学教师探究小学终端计算能力与习惯培养的方法就有了一定的必要性。

DOI ojzex5oej5/6212346

作者李银侠

机构地区永寿县店头镇仪井樊宋小学

出处《中国教师》 2022年7期

关键词小学数学计算能力计算习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）