首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年7期
>
双减下初中语文作文评改环节有效开展方法探究
双减下初中语文作文评改环节有效开展方法探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在传统的语文作文评改环节当中,都是教师运用教学标准对学生的作文进行评改,但这不仅加大了教师的工作量,同时还很难让学生认识到自身在写作方面存在的问题。因此,这样传统的作文评改方式应该有所改进,使学生的作文得到好的评改效果,本文对双减下初中语文作文评改环节有效开展的方法进行探究。
DOI
2d3qrmvmj9/6213467
作者
胡朝霞
机构地区
贵州省瓮安第三中学 550400
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
双减
初中语文
作文评改
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
蔡艳平.
浅谈初中语文作文评改
.教育学,2015-01.
2
罗四苟.
提高初中语文作文评改有效性探析
.教育学,2022-04.
3
柏广松.
提高初中语文作文评改有效性探析
.教育学,2023-02.
4
卿兰.
如何提高初中语文作文评改效率方法分析
.教育学,2021-12.
5
沈传勇.
初中语文的作文评改策略
.教育学原理,2013-07.
6
吕娇.
初中语文作文教学的有效开展方法
.教育学,2022-04.
7
王林燕.
初中语文作文教学的有效开展方法
.教育学,2022-07.
8
朱代英.
初中语文作文有效教学方法探究
.教育学,2021-06.
9
王同坤.
初中语文作文有效教学方法探究
.教育学,2021-08.
10
孙凤琴.
新课标下初中语文作文评改方式的新探究
.教育学,2023-05.
来源期刊
中国教师
2022年7期
相关推荐
如何优化初中语文作文评改教学
浅析有效开展初中语文作文教学的方法
双减下的初中语文教学方法探讨
初中语文作文教学的有效方法探究
如何提高初中语文作文评改的效率
同分类资源
更多
[教育学]
小学语文教学中学生语言表达及运用能力的培养探析
[教育学]
大学新生休闲教育的内涵、价值与路径
[教育学]
基于分层教学法在初中英语教学中的应用研究
[教育学]
浅谈如何让作文批改促进学生爱上写作
[教育学]
初中英语阅读教学设计,提高教学质量
相关关键词
双减
初中语文
作文评改
探究
返回顶部