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三段式调解，让解决学生矛盾得心应手

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摘要摘要：作为中职班级班主任，带班时常遇到学生之间的矛盾与冲突。如何预防中职阶段学生产生矛盾，妥善处理冲突，促进学生和谐相处，保障学生健康成长，是维持一个班级正向发展的基础保证。本文通过担任班主任过程中的一则案例，探寻冲突背后的原因，提出谈话消火气，引导寻根源，化解了心结的三段式指导及适当建议，让矛盾冲突化为无形，得心应手。

DOI g4qwk7y948/6214124

作者方胜男

机构地区衢州市工程技术学校（衢州市技师学院）浙江衢州 324000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词中职学生同伴矛盾冲突处理方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）