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幼儿园音乐教育活动的创新方法解析

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摘要摘要：近年来随着教育改革的深入推进，幼教质量得到全面提升，但仍有许多教学领域有待进一步改革创新。音乐教育是幼儿教育体系中重要的组成部分，当前部分幼儿园音乐教育中情感体验不尽如人意。在幼儿音乐教学活动中，教师很少让学生真正体验音乐，幼儿只是作为被动的接受者，从而使得幼儿的音乐探索以及创新能力未能被有效激发，情感体现得不到发挥，无法提升幼儿的音乐欣赏力以及感悟力。为此，音乐教师需要针对教学薄弱现状提出具体的解决策略，从而在幼儿音乐教学中有效实施情感培养。

DOI lde255vqd3/6216965

作者宋培爽

机构地区平塘县京舟幼儿园

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词幼儿园音乐教育活动创新方法解析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）