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“遇见材料·再塑芳华”小学综合材料美术课堂教学实践

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摘要摘要:随着素质教育目标的推进和新课程改革的不断发展,教育在我国人们心中的地位越来越高。其中作为培养学生艺术审美能力的小学美术学科,在学生的学习生涯占据不可或缺的一部分。因此,这就需要小学美术教师及时结合学生的发展情况和需求,利用综合材料进行教学上的创新,增加学生审美能力的同时,激发学生学习兴趣,锻炼学生的创新意识,增加学生在小学美术课堂的学习体验。

DOI g4qwk98r48/6218824

作者胡笑媚

机构地区台州市文华小学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学美术综合材料实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）