摘要
摘要:随着教育改革工作的深入推进以及科技的发展,现代教育技术已被广泛应用于学科教学活动之中,不仅扩充了教育资源,也丰富了教育形式和手段,为教师和学生提供了更多便利。因此,新时期的小学语文教师在组织教学工作时,应当充分考虑学生的身心发展特点,灵活运用现代教育技术优化教学结构,力求为学生呈现更加富有趣味和启发性的课堂,使之在参与中不断强化自身能力和素养,继而推动其全面发展。本文以部编版小学语文教材为例,着重分析了在教学过程中运用现代教育技术的实践策略。
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)