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可持续发展的大学音乐教学的思考

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摘要摘要：本文首先从学校音乐教育必须要以中小学生为本,因材施教,科学合理地选用课程开始;接着就展开了互动式课堂,以发展中小学生求异思维;与时俱进,利用先进多媒体教学手段创新课程;在大学音乐教育课程要创新,体现多专业交叉型教育等方面对大学器乐教学课程的新教学模式给出了意见与建议,力求让大学音乐教育课程切实地发挥培养大学生审美能力,进一步增强了大学生素质教育的整体功能。

DOI odw22g63dk/6221032

作者王静波

机构地区云南工商学院，云南昆明 650000

出处《中国教工》 2022年7期

关键词音乐教学课程改革教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）