高职学生词典运用策略调查研究

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摘要 本文采用定量分析的办法,通过问卷调查方式对高职学生外语学习中词典运用情况进行实证性调查,分析高职外语老师和学生在词典运用策略上存在的误区,指出词典运用策略的重要性,探讨词典运用策略的定义和具体内涵。
机构地区 不详
出版日期 2008年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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