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小学语文课堂读写结合有效策略

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摘要摘要：语文教学中常常强调将读写教学相结合，形成一个不可分割的教学整体。语文中的读写练习侧重于对学生语文综合能力的训练，是教学改革的重要实施方向，也是语文教学的重要组成部分。目前，语文教师将教学重点放在读写结合方面，并在实践中取得了良好的教学成果。阅读练习与写作练习的有效结合能够使学生更加高效地建立知识体系，提升自己的个人语文能力，并为之后的语文知识学习奠定良好的基础。将读写结合应用于小学语文的教学课堂中，实现读与写教学的整合，从而构建更加科学有序的教学课堂。

DOI 54kvv6q2dk/6223633

作者唐莉娜

机构地区江苏省南京市栖霞区长江小学 210000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词读写结合小学语文以读促写以写辅读读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）