摘要
[摘要]伴随现代社会教育改革的不断深入,促使各个地区的小学数学教育教学改革也随之不断发展,基于目前小学数学教育教学所面临的教学困境(学生学习积极性难以提升、数学学习质量较差等),应在小学数学课程学习中积极引入趣味性教育教学方式,不断调动学生的学习激情与学习热情,促使学生充分发挥自身积极性,逐步对小学数学教育教学效果进行进一步提升[1]。针对以上问题,本文将以西师版小学数学教材作为重点研究对象,对小学数学趣味教育教学方式作出以下研究与探讨。
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)