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初中音乐教学中的声势律动研究

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摘要摘要：对学生进行艺术教育是素质教育下极为推崇的教育方向，而音乐则是首当其冲的艺术教育。初中生因为已经具有一定的音乐基础，因此，在进行音乐学习的时候需要有一定的难度，而根据笔者的观察，发现声势律动能够很好的符合初中生的特性，因此，将其运用到初中音乐教育，无疑能帮助初中生得到有效锻炼，并在潜移默化中提升其音乐素质，从而真正感受到音乐的魅力。

DOI odw225g9dk/6232908

作者曹毅

机构地区贵州省大方县黄泥塘镇鸡场中学

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词初中音乐教学声势律动应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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